漕河泾街道社区文化中心传来朗朗的读书声，原来是暑期公益活动国学滋养班的小朋友们，开始早读了。国学老师带着小朋友们用指读的方式，适应传统的竖排排版和繁体字，来学习国学经典知识。

　　伴随着一年一度的暑假拉开帷幕，漕河泾街道社区文化活动中心的少儿公益文化课堂也同步启动。据了解，在7月—9月期间，公益文化课堂每周日开课，共8周。公益文化课堂充分利用文化中心剧场、舞台等资源，主攻书法、绘画、舞蹈、表演等内容，共开设有少儿成长教育语言训练、软笔书法、中国舞、国学滋养、趣味逻辑思维、国画、小小播音员等课程，旨在丰富辖区未成年人暑假文化生活的同时，引导辖区广大未成年人增强品德修养、增长知识见识、培养钻研精神、学习传统文化。

　　第一节国画课，老师条理清晰地向学员们讲述了中国画的分类，毛笔的区分与选择，不同的宣纸适合何种题材的绘画内容，结合图片展示，对小朋友们进行了一个基本知识的梳理。从水与墨的调和，运笔的把控，讲授并展示了墨分五色的表现方法，同时调整水分，结合运笔的速度与力道，控出飞白笔触。当天的绘画主题是墨竹，老师在讲台上进行示范，学生们认真观察，并积极练习，在作画时加入自己的想法，创作出第一张国画作品。

　　元代著名书画大家赵孟頫提倡师法古人，强调“书画同源”，指绘画和书法源于一处，都是中华文明的重要组成部分。在书法课堂，老师将中国书法史的发展脉络，向学生们娓娓道来，从象形文字，到甲骨文、金文、篆隶行草楷的发展演变，结合图片一一向学生们介绍，让学生们有更清晰的认知。由唐代楷书四大家的书法作品，引入本次课堂的学习主题——楷书，同学们听得专注认真，并积极提问，表现出极大兴趣。

　　来到中国舞课堂，看到了姿态优美的老师正在带领孩子们进行姿态训练。老师带领孩子们压腿，不断鼓励孩子，培养她们吃苦的精神，磨炼意志。然后老师通过对孩子们敦煌舞动作、表情、姿态，以及眼神情感，内心体验等多种心理和生理的结合讲解，为孩子们提高了丰富的审美观和思维创造空间。同时，让孩子们勇于自信地表现自己，培养孩子感受美、欣赏美、追求美的能力。

　　小主播第一课则是对主播需要的基本语言能力进行了解和训练，通过自我介绍引入。课堂上，孩子们介绍自己，归纳出表达最基本的发音、气息方法进行训练。孩子们还通过闻花香的训练感受吸气，通过“数枣”锻炼控制气息时长，在欢乐的课堂掌握主播的技巧。

　　少儿表演课堂最是欢乐，老师通过把问题交给小朋友们的方式，引发孩子们思考，带着问题进入肌肉放松、演员呼吸、注意力、反应力的训练。通过训练，孩子们感受表演的基本元素。课程训练包括“抢凳子”“背式呼吸”“低头抬头”、“感受肌肉紧张与放松”，孩子们在欢乐的游戏中感受到表演的魔力。

　　元音发音可以感受口腔形状、发长音可以感受气息支撑的力量控制，声乐课注重学习气息、吸气方法，老师会耐心指导孩子们学习唱发声原理和发声的过程。在这些感受过后，课堂上师生共同走进了唱歌的世界，一首《小白船》为课堂结尾。